La cohesión y la coherencia

La cohesión:

La cohesión está constituida por la relación sintáctica que puede establecerse entre palabras y oraciones al interior de un párrafo para darle unidad. Algunos elementos son:

Los signos de puntuación, las preposicionesm, las conjunciones, los pronombres, los adjetivos posesivos, los artículos.-

La coherencia:

La coherencia hace referencia a la significación del texto producida por la disposición de los elementos cohesivos; en otras palabras, es la articulación integral y global de todas las expresiones del texto como el tema de un párrafo, las ideas de un párrafo, etc.-

El parrafo

Es una unidad de texto formada por una o mas oraciones que culminan con un porte aparte. Desarrola coherentemente una idea principal alrededor de lo cual giran algunas ideas secundarias

La idea principal: Es la idea que mejor candensa el contenido de un parrafo; está relacionado semantica/m con los demas oraciones de texto, puede localizarse al comienzo, en el medio o al final del parrafo

Idea secundarias: Son las ideas que desarrolan la idea principal todos ellos apuntan a un mismo tema desglosandolo o dividiendo

Las funciones de los parrafos

Segun la funcion que cumple los parrafos del contexto estos se pueden clasificar asi:

- Párrafo introductorio: Puede ser uno o varios. Son los que presentan el tema y orientan al lector sobre el contenido del texto.-

- Parrafo de transicion: Son tambien llamados párrafos de transición. Se dividen en párrafos respectivos, o sea, los que se refieren a una información que ya se ha presentado en el texto y párrafos prospectivos que son los que anuncian una nueva información.-

- Párrafo de conclusión o cierre: Como su nombre lo indica cierran el texto generalmente a través de un comentario que engloba todo lo dicho en el texto a manera de resumen o síntesis.-

Clases de textos

Los textos pueden clasificarse en 3 grandes grupos segun los siguientes criteritos:

1. Proposito comunicativo: Es decir, cual es el efecto que se busca en el lector, que se propone comunicar el autor y que estrategias como propocito, persuadir

2. Tratamiento del lenguaje: Se refiere a los mecanismos propiamente de la escritura, para esto hay que tener encuenta el tipo de enunciados, expresion, imagenes y hechos

3. Tratamiento del contenido: Un mismo tema puede ser expuesto de diversos modos, dependiendo del proposito comunicativo y de tratamiento del lenguaje puede ser objetivo o subjetivo

4. Textos literarios: Son aquellos que producen en el lector una estimulcio de la imaginación a travez de las sencaciones o sinestecias.

5. Textos informativos o expositivos: Son los que informan al lector acerca de un acontecimiento señalando directamente  a quienes estan involucrados; El tratamiento del lenguaje para cumplir este proposito debe ser igualmente objetivo, es decir preciso, exacto evitando malas interpretaciones.

6. Textos argumentales: Son los textos donde el autor pretende persuadir al lector, frente a una situacion determinada, para que reacione y participe en una reflexion.

Morfologia del cuento maravilloso o de hadas

El cuento es un genero literario de extraordinaria importancia, tanta que rebaja los limites de la literatura infantil y llega a la literatura adulta dejando a veces, de ser patrimonio exclusivo de los niños, a los que tampoco iba destinado en un principio.
Todos los cuentos considerados infantiles tienen una construccion similar. Presentan  un principio y un final estereotipados y sus personajes muestran cualidades simples y muy marcadas.
Los cuentos surgen de una sociedad campesino feudal aunque la raiz ultima de los cuentos es antiquisma y se remonta a viejos mitos y leyendas. Es en la sociedad agraria estamental donde se han fraguado las  formas actuales de los cuentos de encantamiento.
Sus contenidos responden a esa estructura piramidal de la sociedad de pricipios, princesas, caballeros y vasallos o sirvientes.

El cuento tiene una misión cocreta, que es preparar para el aprendizaje, iniciar en los ritos de socializacion, ya que proporcionan hacia 1920, y que fue truncada por la guerra civil ha seguido trabajando en ello Antonio Rodriguez Almodovar.
La clasificación que proponemos es sencilla pero didactica y facil de comprender.

- Continuar la fabulista
- Animales humanizados
-Animales semihumanizados
-Animal zoologico
-Animal con poderes magicos
-Cuentos fantasticos
-Cuentos maravillosos
-Cuentos de la vida real
-Cuentos religiosos
-Cuentos humoristas

La expresion oral

La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa claro. La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a el se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es mas amplia que el habla ya que requiere de elementos paralinguisticos para completar su significación final. Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, estas son las siguientes

Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.

Postura: Es necesario que el orador establezca una cercanía con su auditorio por eso, debe evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo

Mirada: De todas las componentes no verbales, la mirada es la mas importante. El contacto acular y la dirección de la mirada son escénicas para la audiencia se sentía acogida.

Dicción:  Como de dijo anteriormente el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la compresión del mensaje.

Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no puede llegar a imprelaborado

Vocabulario: Al hablar, debe utilizarse un léxico que el receptor pueda entender

Gestos: Mehrabian calculo que el 55% de lo que se comunica se hace mediante gestos

Cuerpo: Es importante, sobre todo no mantener los brazos pegados al cuerpo o cruzados.


La mala expresión oral
- No leí bien
- Se me olvido todo
- Me puse nervioso
-  Tuve miedo al decir las cosas
- No respondí ninguna duda
- La audiencia

Elección del tema:  Según el narratorio al que se vaya a dirigir se debe elegir un tema de intereses, acorde a los intereses de las personas que va a escuchar

Estudio del tema: Se debe consultar organizara subtemas, datos ideas, o repara un esquema o guia con fin de describir las etapas realizado para la exposicion

Introduccion. Se debe plantar un tema, exponer los adjetivos utilizando siempre un verbo en infinito, donde en pocas palabras de plante lo que va a desarollar en su exposición

Desarollo: Es la presentacion del esquema o guia tematica

Finalizacion: Es la coclusion o resumen del tema expuesto y la posible intervencion del publico.

Origen del cuento popular en Europa

Desde hace años se viene sosteniendo que las literaturas folcloricasy en especial los cuentos de tradición oral, son una huella el cuenta de como muchos pueblos desarrollaron un intenso dialogo intercultural, hay desgraciadamente perdido, ese dialogo se da en tiempos lejanos por encima de toda clase de fronteras, y lenguas, e incluso de las culturas oficiales escritas. Los pueblos, en sus relaciones directas, habrian demostrado de esta manera ser capaces de construir un marco de entendimiento comun, que solo la presion de las ideologias, las religiones historicas y el poder belicista han estado apunto de destruir por completo. Quedan numerosos vestigios de ese dialogo en todo el mundo y pricipalmente en el que posee una misma base cultural Indoeuropea, como para poder reconstruir la esperanza de una nueva epoca de entendimiento pacifico de la cultura. Como exponente de la vartedad que alcanzá esa comunidad, reparen en el cuento, La princesa y el quisante de Hans Andersen.

El cuento popular

El termino cuento proviene del latin computos o computare, que significa contar numericamente, en un sentido mas amplio contar acontecimientos cuento designa un relato mas o menos breve, oral o escrito, en el cual se narra una historia de ficcion. El cuento constituye una de las formas primitivas, por tradicion oral; se encuentra en todas las culturas conocidas y aparece estrechamente vinculada a los mitos, el cuento tiene sus raices en la tradicion oriental, de los relatos de la cultura a Hindu como el panchatantra, que es una colecion de relatos que lleva una gran imaginacion y se basa en la tradicon Arabe esta las narraciones fabulosas, dispuestas en forma de cadena interminable; en la edad media ( siglo 5 y 15 ) nos encontramos con 3 conecciones de cuentos importantes como:

1. Libro de los ejemplos del Donde Lucanor ( Juan Manuel ) de españa.
2. El libro del buen amor ( Juan Ruiz ) de españa.
3. El Decameron ( Giovanni boccariel ) de Italia.

Mas adelante en el renacimiento ( siglo 15 al 16 ) y en el barroco ( 17 ) aun no es muy clara la definicion de cuento. se escribieron textos de muchas tematicas, que hico de este genero algo dispar, en esta epoca se escribio la gran pbra Don Quijote De La Mancha que narra las hazañas de un anciano loco que quiere defender a la unidad y a su amada del siglo 18 o siglo de las luces.

Caracteristicas del cuento popular

1. Narrativo:  Una narracion es el relato de unos hechos reales o imaginarios.

2. Ficcion: Aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales.

3. Argumento: Tiene una etructura de hechos entrelazos.

4. Unica linea argumental: A  diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan.

5. Estructura centripeta: Todos los elementos que se mencionan en la narracion del cuento.

6. Un solo personaje principal: Aunque puede haber otros personajes, la historia hablara de uno en particular.

7. Unidad de efecto: comparte esta caracteristica con la poesia.

8. Prosa: El cuento debe estar escrito en prosa.

9. Introduccion: Se presenta los personajes.

10. Desarrollo: Aparece el problema de la historia.

11. Final: Se soluciona el problema.

12. Los cuentos infantiles: Se pueden basar en hechos reales e imaginarios.

13. Las acciones: Ocurren rapidamente y hay frases que se repiten.

14. exiten 3 tipos de cuento
- Cuentos de hadas
-Cuentos de animales
-Cuento de costumbres

15. Elementos del cuento
-Personajes o protagonistas
-Ambiente o lugar donde ocurre
-Tiempo o epoca
-trama, historia o problema sin resolver

16. Los cuentos suelen ser cortos las acciones ocurren rapidamente y hay frases que se repiten.

17. Los cuentos nos ayudan a imaginar, inventar y escuchar.

18. Los cuentos nos ayudan a comprender textos y aprender nuevas palabra.

19. Los cuentos nos ayudan a leer mejor tambien los usamos para relajarnos y estar tranquilos.

20. Hay varias versiones de un mismo texto.

La Tragedia y la Comedia

Desde sus origenes la dramatica aparece vinculada a la trdiccion oral y a la escritura, como tradicion oral, se origina en los cantos de los heroes de las batallas epicas; el otro origen esta en los cantos religiosos en honor de dionisio dios del vino. El concepto de tragedia parte del atuendo de los cantores vestidos con pieles de cabra y con el rostro pintado con el color del vino: El sentido religiosode estos cantos vincula a la tragedia con los grandes personajes, mitos, las grandes lecciones morales, la ruina y la necesidad. su estructura se basa en el coro o grupo de personas encargadas de guiar ( al espectador, este genero literario nacio para ser representado por medio de acciones, realicadas por un grupo de actores. una las tragedias mas importantes del mundo griego fue Edipo rey de Sofocles su argumento se desarolla, en torno a desifrar el terrible enigma que involucra edipo a su madre y a su padre.

La comedia

Su origen se atribuye a las proseciones burlescas en las que se fueron añadiendo escenas improvicadas vinculandola asi a lo cotidiano sircustancia que la mantuvo en una estrecha relacion, con las celebraciones, sociales y politicas. El tono de la comedia antigua griega se basaba en la critica politica permitida por la democrasia, tuvo un caracter popular en sus personajes y en el lenguage utilizado.

Tragedia                                                                     Comedia
1. Trata asuntos graves tracendentales.                       1. Trata asuntos de la cotidianidad, intrascendentes
2. Personajes nobles, reyes, etc                                  2. Personajes corrientes del comun y populares
3. Setido univerzal                                                      3. Sentido particularmente anecdotico
4. La accion teje el desenlace funesto                          4. La accion teje situaciones equivocas con final
5. Tono elevado                                                          5. Tono relajado, satirico, jocoso
6. Destaca valores morales eticos, filosoficos               6. Destaca lo visible, el vicio, lo feo, lo caritesco   
7. Suscita la compasión y el temor                               7. Suscita la risa, la diversión 

         

                                                

La fabula

La hirtoria de la fabula

La fabula nacio en las antiguas culturas del orieente, concretamente en la India, y con un afan didastico o de enseñanza, para educar a los hijos d los nobles e infundir en ellos valores y virtudes que les ayudaron a convertirse en gobernantes.
Debido a su intercion, breve y facil compresion, estos relatos se difundieron por oriente y llegaron a europa gracias a navegantes viajeros. En grecia fue Esopo quien retoma el genero y crea  sus fabulas en medio del intenso ambiente cultural griego.
 En roma Horacio y Fedro se inspiraron en Esopo para escribir sus textos morales; y posterior en la edad media y renacimiento, las cruzadas difundieron las nuevas fabulas de oriente aprendidas en los lugares donde combatian.
A si es como la fabula fue evolucionando y enriqueciendose hasta nuestros dias, para continuar con el proposito principal con el que fueron creadas.

Que es la fabula:

Proviene del latin que significa conversacion, cuento generalmente viene en verso con personajes simbolicos, siempre dejan un mensaje didactico o enseñanza, Esopo fue el mayor exponente de fabulas.

Elementos constitutivos de la fabula

1. Brevedad: Son de corta extencion

2. Sencillez: La fabula utiliza un lenguaje que puede ser comprendido por la gente comun y corrriente.

3. Personificacion: Es cuando se le otorga atributos humanos, animales o comas.

4. Humor: El proposito didactico y moralizante se cumple cuando quien se educa o moraliza se divierte porque la fabula presenta situaciones graciosas.

5. Moraleja: En la enseñanza o mensaje de la fabula.

Las preposiciones y las conjuciones

Preposiciones

Son palabras que unen un vocabulario de la oracion en una relacion que lo complementa existe alguna relacion, preposisional existe un elemento inicial el cual es seguido por una preposicion

Conjunciones

Son morferas independientes e invariable en su forma que sirven el nexo entre proposiciones

Clases de conjunciones

1. Coordinantes: Son conjunciones que unen proposiciones sin establecer entre ellas ninguna relacioin de dependencia, puesto que cada proposicion podri funcionar por si sola

a. Copulativas: Indican un significado de sume son e, ni,que " E " es una variante se " Y " utilizando cuando la palabra siguiente empieza por " I "  o " Hi " ej. Juan vino e hizo la comido " ni " indica suma y negacion, por ello se usa en frases negativas. ej. Nos saltes ni alborotes. que aparece en frases hechas o de caracter muy culto. es un arcaismo ej. " Dale que dale ".

b. Disyuntiva: Expresan juicios contradictorios son " o " y " u ". Esta se usa cuando la palabra empieza por   " o "  tambien el conglomerado o bien

c. Adversativas: Indican oposicion o contrariedad son: mas, pero, sino, tambien las locuciones conjutivos sin embargo no obstante, con todo, mas bien, antes bien

d. Explicativa: Su significado es de aclaracion, son: o, o sea, es decir, esto es, no hay que confundirla con la disyuntiva "o " de " vas o vienes "

e. Distributivas: Son significativo es de alternacion, no de exclusion. Sus nexos son " particulas correlativas y no verdaderas conjunciones son, bien ... bien, ora.. ora, ya ...ya, aqui... alla y uno ... otro

2. Subordinantes: Aquellas que establecen una relacion de dependencia entre las preposiciones, de forma que una se supedita a otra, se dividen en

a. Completivas: que si. ej... quiero que vengas; " dime si vas a venir "

b. Condicionales: Si, con tal que, con la condicion de que, a condicion de que, en el caso de que, a menos que, Ej " si vienes avisame "

c. Concesivas: Aunque, a pesar de que, a pesar de, aun cuando, por mas que, Ej " aunque no lo creas estudio "

d. Finales: Para que , a fin de que, con el fin de que, con vistas a que, con el objeto de que. Ej... " vengo para que me ayudes "

e. Consecutivas: Luego, conque, por tanto, pues bien, asi que, de tal manera que, hasta el puntode que, Ej  " hablas mucho por tanto no te enteras "

f. Casuales: Porque, puesto que, pues, como, ya que, en vista de que, Ej " escribio una carta porque lo necesitaba "

g. Temporales: Cuando, mientras que, hasta que, antes de que, despues de que, desde que, tan pronto como, a medida que, siempre que, Ej " cuando lleges escribeme "