La cohesión:
La cohesión está constituida por la relación sintáctica que puede establecerse entre palabras y oraciones al interior de un párrafo para darle unidad. Algunos elementos son:
Los signos de puntuación, las preposicionesm, las conjunciones, los pronombres, los adjetivos posesivos, los artículos.-
La coherencia:
La coherencia hace referencia a la significación del texto producida por la disposición de los elementos cohesivos; en otras palabras, es la articulación integral y global de todas las expresiones del texto como el tema de un párrafo, las ideas de un párrafo, etc.-
martes, 4 de junio de 2013
El parrafo
Es una unidad de texto formada por una o mas oraciones que culminan con un porte aparte. Desarrola coherentemente una idea principal alrededor de lo cual giran algunas ideas secundarias
La idea principal: Es la idea que mejor candensa el contenido de un parrafo; está relacionado semantica/m con los demas oraciones de texto, puede localizarse al comienzo, en el medio o al final del parrafo
Idea secundarias: Son las ideas que desarrolan la idea principal todos ellos apuntan a un mismo tema desglosandolo o dividiendo
Las funciones de los parrafos
Segun la funcion que cumple los parrafos del contexto estos se pueden clasificar asi:
- Párrafo introductorio: Puede ser uno o varios. Son los que presentan el tema y orientan al lector sobre el contenido del texto.-
- Parrafo de transicion: Son tambien llamados párrafos de transición. Se dividen en párrafos respectivos, o sea, los que se refieren a una información que ya se ha presentado en el texto y párrafos prospectivos que son los que anuncian una nueva información.-
- Párrafo de conclusión o cierre: Como su nombre lo indica cierran el texto generalmente a través de un comentario que engloba todo lo dicho en el texto a manera de resumen o síntesis.-
La idea principal: Es la idea que mejor candensa el contenido de un parrafo; está relacionado semantica/m con los demas oraciones de texto, puede localizarse al comienzo, en el medio o al final del parrafo
Idea secundarias: Son las ideas que desarrolan la idea principal todos ellos apuntan a un mismo tema desglosandolo o dividiendo
Las funciones de los parrafos
Segun la funcion que cumple los parrafos del contexto estos se pueden clasificar asi:
- Párrafo introductorio: Puede ser uno o varios. Son los que presentan el tema y orientan al lector sobre el contenido del texto.-
- Parrafo de transicion: Son tambien llamados párrafos de transición. Se dividen en párrafos respectivos, o sea, los que se refieren a una información que ya se ha presentado en el texto y párrafos prospectivos que son los que anuncian una nueva información.-
- Párrafo de conclusión o cierre: Como su nombre lo indica cierran el texto generalmente a través de un comentario que engloba todo lo dicho en el texto a manera de resumen o síntesis.-
Clases de textos
Los textos pueden clasificarse en 3 grandes grupos segun los siguientes criteritos:
1. Proposito comunicativo: Es decir, cual es el efecto que se busca en el lector, que se propone comunicar el autor y que estrategias como propocito, persuadir
2. Tratamiento del lenguaje: Se refiere a los mecanismos propiamente de la escritura, para esto hay que tener encuenta el tipo de enunciados, expresion, imagenes y hechos
3. Tratamiento del contenido: Un mismo tema puede ser expuesto de diversos modos, dependiendo del proposito comunicativo y de tratamiento del lenguaje puede ser objetivo o subjetivo
4. Textos literarios: Son aquellos que producen en el lector una estimulcio de la imaginación a travez de las sencaciones o sinestecias.
5. Textos informativos o expositivos: Son los que informan al lector acerca de un acontecimiento señalando directamente a quienes estan involucrados; El tratamiento del lenguaje para cumplir este proposito debe ser igualmente objetivo, es decir preciso, exacto evitando malas interpretaciones.
6. Textos argumentales: Son los textos donde el autor pretende persuadir al lector, frente a una situacion determinada, para que reacione y participe en una reflexion.
1. Proposito comunicativo: Es decir, cual es el efecto que se busca en el lector, que se propone comunicar el autor y que estrategias como propocito, persuadir
2. Tratamiento del lenguaje: Se refiere a los mecanismos propiamente de la escritura, para esto hay que tener encuenta el tipo de enunciados, expresion, imagenes y hechos
3. Tratamiento del contenido: Un mismo tema puede ser expuesto de diversos modos, dependiendo del proposito comunicativo y de tratamiento del lenguaje puede ser objetivo o subjetivo
4. Textos literarios: Son aquellos que producen en el lector una estimulcio de la imaginación a travez de las sencaciones o sinestecias.
5. Textos informativos o expositivos: Son los que informan al lector acerca de un acontecimiento señalando directamente a quienes estan involucrados; El tratamiento del lenguaje para cumplir este proposito debe ser igualmente objetivo, es decir preciso, exacto evitando malas interpretaciones.
6. Textos argumentales: Son los textos donde el autor pretende persuadir al lector, frente a una situacion determinada, para que reacione y participe en una reflexion.
Morfologia del cuento maravilloso o de hadas
El cuento es un genero literario de extraordinaria importancia, tanta que rebaja los limites de la literatura infantil y llega a la literatura adulta dejando a veces, de ser patrimonio exclusivo de los niños, a los que tampoco iba destinado en un principio.
Todos los cuentos considerados infantiles tienen una construccion similar. Presentan un principio y un final estereotipados y sus personajes muestran cualidades simples y muy marcadas.
Los cuentos surgen de una sociedad campesino feudal aunque la raiz ultima de los cuentos es antiquisma y se remonta a viejos mitos y leyendas. Es en la sociedad agraria estamental donde se han fraguado las formas actuales de los cuentos de encantamiento.
Sus contenidos responden a esa estructura piramidal de la sociedad de pricipios, princesas, caballeros y vasallos o sirvientes.
El cuento tiene una misión cocreta, que es preparar para el aprendizaje, iniciar en los ritos de socializacion, ya que proporcionan hacia 1920, y que fue truncada por la guerra civil ha seguido trabajando en ello Antonio Rodriguez Almodovar.
La clasificación que proponemos es sencilla pero didactica y facil de comprender.
- Continuar la fabulista
- Animales humanizados
-Animales semihumanizados
-Animal zoologico
-Animal con poderes magicos
-Cuentos fantasticos
-Cuentos maravillosos
-Cuentos de la vida real
-Cuentos religiosos
-Cuentos humoristas
Todos los cuentos considerados infantiles tienen una construccion similar. Presentan un principio y un final estereotipados y sus personajes muestran cualidades simples y muy marcadas.
Los cuentos surgen de una sociedad campesino feudal aunque la raiz ultima de los cuentos es antiquisma y se remonta a viejos mitos y leyendas. Es en la sociedad agraria estamental donde se han fraguado las formas actuales de los cuentos de encantamiento.
Sus contenidos responden a esa estructura piramidal de la sociedad de pricipios, princesas, caballeros y vasallos o sirvientes.
El cuento tiene una misión cocreta, que es preparar para el aprendizaje, iniciar en los ritos de socializacion, ya que proporcionan hacia 1920, y que fue truncada por la guerra civil ha seguido trabajando en ello Antonio Rodriguez Almodovar.
La clasificación que proponemos es sencilla pero didactica y facil de comprender.
- Continuar la fabulista
- Animales humanizados
-Animales semihumanizados
-Animal zoologico
-Animal con poderes magicos
-Cuentos fantasticos
-Cuentos maravillosos
-Cuentos de la vida real
-Cuentos religiosos
-Cuentos humoristas
La expresion oral
La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa claro. La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a el se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es mas amplia que el habla ya que requiere de elementos paralinguisticos para completar su significación final. Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, estas son las siguientes
Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
Postura: Es necesario que el orador establezca una cercanía con su auditorio por eso, debe evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo
Mirada: De todas las componentes no verbales, la mirada es la mas importante. El contacto acular y la dirección de la mirada son escénicas para la audiencia se sentía acogida.
Dicción: Como de dijo anteriormente el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la compresión del mensaje.
Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no puede llegar a imprelaborado
Vocabulario: Al hablar, debe utilizarse un léxico que el receptor pueda entender
Gestos: Mehrabian calculo que el 55% de lo que se comunica se hace mediante gestos
Cuerpo: Es importante, sobre todo no mantener los brazos pegados al cuerpo o cruzados.
La mala expresión oral
- No leí bien
- Se me olvido todo
- Me puse nervioso
- Tuve miedo al decir las cosas
- No respondí ninguna duda
- La audiencia
Elección del tema: Según el narratorio al que se vaya a dirigir se debe elegir un tema de intereses, acorde a los intereses de las personas que va a escuchar
Estudio del tema: Se debe consultar organizara subtemas, datos ideas, o repara un esquema o guia con fin de describir las etapas realizado para la exposicion
Introduccion. Se debe plantar un tema, exponer los adjetivos utilizando siempre un verbo en infinito, donde en pocas palabras de plante lo que va a desarollar en su exposición
Desarollo: Es la presentacion del esquema o guia tematica
Finalizacion: Es la coclusion o resumen del tema expuesto y la posible intervencion del publico.
Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
Postura: Es necesario que el orador establezca una cercanía con su auditorio por eso, debe evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo
Mirada: De todas las componentes no verbales, la mirada es la mas importante. El contacto acular y la dirección de la mirada son escénicas para la audiencia se sentía acogida.
Dicción: Como de dijo anteriormente el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la compresión del mensaje.
Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no puede llegar a imprelaborado
Vocabulario: Al hablar, debe utilizarse un léxico que el receptor pueda entender
Gestos: Mehrabian calculo que el 55% de lo que se comunica se hace mediante gestos
Cuerpo: Es importante, sobre todo no mantener los brazos pegados al cuerpo o cruzados.
La mala expresión oral
- No leí bien
- Se me olvido todo
- Me puse nervioso
- Tuve miedo al decir las cosas
- No respondí ninguna duda
- La audiencia
Elección del tema: Según el narratorio al que se vaya a dirigir se debe elegir un tema de intereses, acorde a los intereses de las personas que va a escuchar
Estudio del tema: Se debe consultar organizara subtemas, datos ideas, o repara un esquema o guia con fin de describir las etapas realizado para la exposicion
Introduccion. Se debe plantar un tema, exponer los adjetivos utilizando siempre un verbo en infinito, donde en pocas palabras de plante lo que va a desarollar en su exposición
Desarollo: Es la presentacion del esquema o guia tematica
Finalizacion: Es la coclusion o resumen del tema expuesto y la posible intervencion del publico.
lunes, 3 de junio de 2013
Origen del cuento popular en Europa
Desde hace años se viene sosteniendo que las literaturas folcloricasy en especial los cuentos de tradición oral, son una huella el cuenta de como muchos pueblos desarrollaron un intenso dialogo intercultural, hay desgraciadamente perdido, ese dialogo se da en tiempos lejanos por encima de toda clase de fronteras, y lenguas, e incluso de las culturas oficiales escritas. Los pueblos, en sus relaciones directas, habrian demostrado de esta manera ser capaces de construir un marco de entendimiento comun, que solo la presion de las ideologias, las religiones historicas y el poder belicista han estado apunto de destruir por completo. Quedan numerosos vestigios de ese dialogo en todo el mundo y pricipalmente en el que posee una misma base cultural Indoeuropea, como para poder reconstruir la esperanza de una nueva epoca de entendimiento pacifico de la cultura. Como exponente de la vartedad que alcanzá esa comunidad, reparen en el cuento, La princesa y el quisante de Hans Andersen.
El cuento popular
El termino cuento proviene del latin computos o computare, que significa contar numericamente, en un sentido mas amplio contar acontecimientos cuento designa un relato mas o menos breve, oral o escrito, en el cual se narra una historia de ficcion. El cuento constituye una de las formas primitivas, por tradicion oral; se encuentra en todas las culturas conocidas y aparece estrechamente vinculada a los mitos, el cuento tiene sus raices en la tradicion oriental, de los relatos de la cultura a Hindu como el panchatantra, que es una colecion de relatos que lleva una gran imaginacion y se basa en la tradicon Arabe esta las narraciones fabulosas, dispuestas en forma de cadena interminable; en la edad media ( siglo 5 y 15 ) nos encontramos con 3 conecciones de cuentos importantes como:
1. Libro de los ejemplos del Donde Lucanor ( Juan Manuel ) de españa.
2. El libro del buen amor ( Juan Ruiz ) de españa.
3. El Decameron ( Giovanni boccariel ) de Italia.
Mas adelante en el renacimiento ( siglo 15 al 16 ) y en el barroco ( 17 ) aun no es muy clara la definicion de cuento. se escribieron textos de muchas tematicas, que hico de este genero algo dispar, en esta epoca se escribio la gran pbra Don Quijote De La Mancha que narra las hazañas de un anciano loco que quiere defender a la unidad y a su amada del siglo 18 o siglo de las luces.
Caracteristicas del cuento popular
1. Narrativo: Una narracion es el relato de unos hechos reales o imaginarios.
2. Ficcion: Aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales.
3. Argumento: Tiene una etructura de hechos entrelazos.
4. Unica linea argumental: A diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan.
5. Estructura centripeta: Todos los elementos que se mencionan en la narracion del cuento.
6. Un solo personaje principal: Aunque puede haber otros personajes, la historia hablara de uno en particular.
7. Unidad de efecto: comparte esta caracteristica con la poesia.
8. Prosa: El cuento debe estar escrito en prosa.
9. Introduccion: Se presenta los personajes.
10. Desarrollo: Aparece el problema de la historia.
11. Final: Se soluciona el problema.
12. Los cuentos infantiles: Se pueden basar en hechos reales e imaginarios.
13. Las acciones: Ocurren rapidamente y hay frases que se repiten.
14. exiten 3 tipos de cuento
- Cuentos de hadas
-Cuentos de animales
-Cuento de costumbres
15. Elementos del cuento
-Personajes o protagonistas
-Ambiente o lugar donde ocurre
-Tiempo o epoca
-trama, historia o problema sin resolver
16. Los cuentos suelen ser cortos las acciones ocurren rapidamente y hay frases que se repiten.
17. Los cuentos nos ayudan a imaginar, inventar y escuchar.
18. Los cuentos nos ayudan a comprender textos y aprender nuevas palabra.
19. Los cuentos nos ayudan a leer mejor tambien los usamos para relajarnos y estar tranquilos.
20. Hay varias versiones de un mismo texto.
El cuento popular
El termino cuento proviene del latin computos o computare, que significa contar numericamente, en un sentido mas amplio contar acontecimientos cuento designa un relato mas o menos breve, oral o escrito, en el cual se narra una historia de ficcion. El cuento constituye una de las formas primitivas, por tradicion oral; se encuentra en todas las culturas conocidas y aparece estrechamente vinculada a los mitos, el cuento tiene sus raices en la tradicion oriental, de los relatos de la cultura a Hindu como el panchatantra, que es una colecion de relatos que lleva una gran imaginacion y se basa en la tradicon Arabe esta las narraciones fabulosas, dispuestas en forma de cadena interminable; en la edad media ( siglo 5 y 15 ) nos encontramos con 3 conecciones de cuentos importantes como:
1. Libro de los ejemplos del Donde Lucanor ( Juan Manuel ) de españa.
2. El libro del buen amor ( Juan Ruiz ) de españa.
3. El Decameron ( Giovanni boccariel ) de Italia.
Mas adelante en el renacimiento ( siglo 15 al 16 ) y en el barroco ( 17 ) aun no es muy clara la definicion de cuento. se escribieron textos de muchas tematicas, que hico de este genero algo dispar, en esta epoca se escribio la gran pbra Don Quijote De La Mancha que narra las hazañas de un anciano loco que quiere defender a la unidad y a su amada del siglo 18 o siglo de las luces.
Caracteristicas del cuento popular
1. Narrativo: Una narracion es el relato de unos hechos reales o imaginarios.
2. Ficcion: Aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales.
3. Argumento: Tiene una etructura de hechos entrelazos.
4. Unica linea argumental: A diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan.
5. Estructura centripeta: Todos los elementos que se mencionan en la narracion del cuento.
6. Un solo personaje principal: Aunque puede haber otros personajes, la historia hablara de uno en particular.
7. Unidad de efecto: comparte esta caracteristica con la poesia.
8. Prosa: El cuento debe estar escrito en prosa.
9. Introduccion: Se presenta los personajes.
10. Desarrollo: Aparece el problema de la historia.
11. Final: Se soluciona el problema.
12. Los cuentos infantiles: Se pueden basar en hechos reales e imaginarios.
13. Las acciones: Ocurren rapidamente y hay frases que se repiten.
14. exiten 3 tipos de cuento
- Cuentos de hadas
-Cuentos de animales
-Cuento de costumbres
15. Elementos del cuento
-Personajes o protagonistas
-Ambiente o lugar donde ocurre
-Tiempo o epoca
-trama, historia o problema sin resolver
16. Los cuentos suelen ser cortos las acciones ocurren rapidamente y hay frases que se repiten.
17. Los cuentos nos ayudan a imaginar, inventar y escuchar.
18. Los cuentos nos ayudan a comprender textos y aprender nuevas palabra.
19. Los cuentos nos ayudan a leer mejor tambien los usamos para relajarnos y estar tranquilos.
20. Hay varias versiones de un mismo texto.
domingo, 2 de junio de 2013
La Tragedia y la Comedia
Desde sus origenes la dramatica aparece vinculada a la trdiccion oral y a la escritura, como tradicion oral, se origina en los cantos de los heroes de las batallas epicas; el otro origen esta en los cantos religiosos en honor de dionisio dios del vino. El concepto de tragedia parte del atuendo de los cantores vestidos con pieles de cabra y con el rostro pintado con el color del vino: El sentido religiosode estos cantos vincula a la tragedia con los grandes personajes, mitos, las grandes lecciones morales, la ruina y la necesidad. su estructura se basa en el coro o grupo de personas encargadas de guiar ( al espectador, este genero literario nacio para ser representado por medio de acciones, realicadas por un grupo de actores. una las tragedias mas importantes del mundo griego fue Edipo rey de Sofocles su argumento se desarolla, en torno a desifrar el terrible enigma que involucra edipo a su madre y a su padre.
La comedia
Su origen se atribuye a las proseciones burlescas en las que se fueron añadiendo escenas improvicadas vinculandola asi a lo cotidiano sircustancia que la mantuvo en una estrecha relacion, con las celebraciones, sociales y politicas. El tono de la comedia antigua griega se basaba en la critica politica permitida por la democrasia, tuvo un caracter popular en sus personajes y en el lenguage utilizado.
Tragedia Comedia
1. Trata asuntos graves tracendentales. 1. Trata asuntos de la cotidianidad, intrascendentes
2. Personajes nobles, reyes, etc 2. Personajes corrientes del comun y populares
3. Setido univerzal 3. Sentido particularmente anecdotico
4. La accion teje el desenlace funesto 4. La accion teje situaciones equivocas con final
5. Tono elevado 5. Tono relajado, satirico, jocoso
6. Destaca valores morales eticos, filosoficos 6. Destaca lo visible, el vicio, lo feo, lo caritesco
7. Suscita la compasión y el temor 7. Suscita la risa, la diversión
La comedia
Su origen se atribuye a las proseciones burlescas en las que se fueron añadiendo escenas improvicadas vinculandola asi a lo cotidiano sircustancia que la mantuvo en una estrecha relacion, con las celebraciones, sociales y politicas. El tono de la comedia antigua griega se basaba en la critica politica permitida por la democrasia, tuvo un caracter popular en sus personajes y en el lenguage utilizado.
Tragedia Comedia
1. Trata asuntos graves tracendentales. 1. Trata asuntos de la cotidianidad, intrascendentes
2. Personajes nobles, reyes, etc 2. Personajes corrientes del comun y populares
3. Setido univerzal 3. Sentido particularmente anecdotico
4. La accion teje el desenlace funesto 4. La accion teje situaciones equivocas con final
5. Tono elevado 5. Tono relajado, satirico, jocoso
6. Destaca valores morales eticos, filosoficos 6. Destaca lo visible, el vicio, lo feo, lo caritesco
7. Suscita la compasión y el temor 7. Suscita la risa, la diversión
sábado, 1 de junio de 2013
La fabula
La hirtoria de la fabula
La fabula nacio en las antiguas culturas del orieente, concretamente en la India, y con un afan didastico o de enseñanza, para educar a los hijos d los nobles e infundir en ellos valores y virtudes que les ayudaron a convertirse en gobernantes.
Debido a su intercion, breve y facil compresion, estos relatos se difundieron por oriente y llegaron a europa gracias a navegantes viajeros. En grecia fue Esopo quien retoma el genero y crea sus fabulas en medio del intenso ambiente cultural griego.
En roma Horacio y Fedro se inspiraron en Esopo para escribir sus textos morales; y posterior en la edad media y renacimiento, las cruzadas difundieron las nuevas fabulas de oriente aprendidas en los lugares donde combatian.
A si es como la fabula fue evolucionando y enriqueciendose hasta nuestros dias, para continuar con el proposito principal con el que fueron creadas.
Que es la fabula:
Proviene del latin que significa conversacion, cuento generalmente viene en verso con personajes simbolicos, siempre dejan un mensaje didactico o enseñanza, Esopo fue el mayor exponente de fabulas.
Elementos constitutivos de la fabula
1. Brevedad: Son de corta extencion
2. Sencillez: La fabula utiliza un lenguaje que puede ser comprendido por la gente comun y corrriente.
3. Personificacion: Es cuando se le otorga atributos humanos, animales o comas.
4. Humor: El proposito didactico y moralizante se cumple cuando quien se educa o moraliza se divierte porque la fabula presenta situaciones graciosas.
5. Moraleja: En la enseñanza o mensaje de la fabula.
La fabula nacio en las antiguas culturas del orieente, concretamente en la India, y con un afan didastico o de enseñanza, para educar a los hijos d los nobles e infundir en ellos valores y virtudes que les ayudaron a convertirse en gobernantes.
Debido a su intercion, breve y facil compresion, estos relatos se difundieron por oriente y llegaron a europa gracias a navegantes viajeros. En grecia fue Esopo quien retoma el genero y crea sus fabulas en medio del intenso ambiente cultural griego.
En roma Horacio y Fedro se inspiraron en Esopo para escribir sus textos morales; y posterior en la edad media y renacimiento, las cruzadas difundieron las nuevas fabulas de oriente aprendidas en los lugares donde combatian.
A si es como la fabula fue evolucionando y enriqueciendose hasta nuestros dias, para continuar con el proposito principal con el que fueron creadas.
Que es la fabula:
Proviene del latin que significa conversacion, cuento generalmente viene en verso con personajes simbolicos, siempre dejan un mensaje didactico o enseñanza, Esopo fue el mayor exponente de fabulas.
Elementos constitutivos de la fabula
1. Brevedad: Son de corta extencion
2. Sencillez: La fabula utiliza un lenguaje que puede ser comprendido por la gente comun y corrriente.
3. Personificacion: Es cuando se le otorga atributos humanos, animales o comas.
4. Humor: El proposito didactico y moralizante se cumple cuando quien se educa o moraliza se divierte porque la fabula presenta situaciones graciosas.
5. Moraleja: En la enseñanza o mensaje de la fabula.
Las preposiciones y las conjuciones
Preposiciones
Son palabras que unen un vocabulario de la oracion en una relacion que lo complementa existe alguna relacion, preposisional existe un elemento inicial el cual es seguido por una preposicion
Conjunciones
Son morferas independientes e invariable en su forma que sirven el nexo entre proposiciones
Clases de conjunciones
1. Coordinantes: Son conjunciones que unen proposiciones sin establecer entre ellas ninguna relacioin de dependencia, puesto que cada proposicion podri funcionar por si sola
a. Copulativas: Indican un significado de sume son e, ni,que " E " es una variante se " Y " utilizando cuando la palabra siguiente empieza por " I " o " Hi " ej. Juan vino e hizo la comido " ni " indica suma y negacion, por ello se usa en frases negativas. ej. Nos saltes ni alborotes. que aparece en frases hechas o de caracter muy culto. es un arcaismo ej. " Dale que dale ".
b. Disyuntiva: Expresan juicios contradictorios son " o " y " u ". Esta se usa cuando la palabra empieza por " o " tambien el conglomerado o bien
c. Adversativas: Indican oposicion o contrariedad son: mas, pero, sino, tambien las locuciones conjutivos sin embargo no obstante, con todo, mas bien, antes bien
d. Explicativa: Su significado es de aclaracion, son: o, o sea, es decir, esto es, no hay que confundirla con la disyuntiva "o " de " vas o vienes "
e. Distributivas: Son significativo es de alternacion, no de exclusion. Sus nexos son " particulas correlativas y no verdaderas conjunciones son, bien ... bien, ora.. ora, ya ...ya, aqui... alla y uno ... otro
2. Subordinantes: Aquellas que establecen una relacion de dependencia entre las preposiciones, de forma que una se supedita a otra, se dividen en
a. Completivas: que si. ej... quiero que vengas; " dime si vas a venir "
b. Condicionales: Si, con tal que, con la condicion de que, a condicion de que, en el caso de que, a menos que, Ej " si vienes avisame "
c. Concesivas: Aunque, a pesar de que, a pesar de, aun cuando, por mas que, Ej " aunque no lo creas estudio "
d. Finales: Para que , a fin de que, con el fin de que, con vistas a que, con el objeto de que. Ej... " vengo para que me ayudes "
e. Consecutivas: Luego, conque, por tanto, pues bien, asi que, de tal manera que, hasta el puntode que, Ej " hablas mucho por tanto no te enteras "
f. Casuales: Porque, puesto que, pues, como, ya que, en vista de que, Ej " escribio una carta porque lo necesitaba "
g. Temporales: Cuando, mientras que, hasta que, antes de que, despues de que, desde que, tan pronto como, a medida que, siempre que, Ej " cuando lleges escribeme "
Son palabras que unen un vocabulario de la oracion en una relacion que lo complementa existe alguna relacion, preposisional existe un elemento inicial el cual es seguido por una preposicion
Conjunciones
Son morferas independientes e invariable en su forma que sirven el nexo entre proposiciones
Clases de conjunciones
1. Coordinantes: Son conjunciones que unen proposiciones sin establecer entre ellas ninguna relacioin de dependencia, puesto que cada proposicion podri funcionar por si sola
a. Copulativas: Indican un significado de sume son e, ni,que " E " es una variante se " Y " utilizando cuando la palabra siguiente empieza por " I " o " Hi " ej. Juan vino e hizo la comido " ni " indica suma y negacion, por ello se usa en frases negativas. ej. Nos saltes ni alborotes. que aparece en frases hechas o de caracter muy culto. es un arcaismo ej. " Dale que dale ".
b. Disyuntiva: Expresan juicios contradictorios son " o " y " u ". Esta se usa cuando la palabra empieza por " o " tambien el conglomerado o bien
c. Adversativas: Indican oposicion o contrariedad son: mas, pero, sino, tambien las locuciones conjutivos sin embargo no obstante, con todo, mas bien, antes bien
d. Explicativa: Su significado es de aclaracion, son: o, o sea, es decir, esto es, no hay que confundirla con la disyuntiva "o " de " vas o vienes "
e. Distributivas: Son significativo es de alternacion, no de exclusion. Sus nexos son " particulas correlativas y no verdaderas conjunciones son, bien ... bien, ora.. ora, ya ...ya, aqui... alla y uno ... otro
2. Subordinantes: Aquellas que establecen una relacion de dependencia entre las preposiciones, de forma que una se supedita a otra, se dividen en
a. Completivas: que si. ej... quiero que vengas; " dime si vas a venir "
b. Condicionales: Si, con tal que, con la condicion de que, a condicion de que, en el caso de que, a menos que, Ej " si vienes avisame "
c. Concesivas: Aunque, a pesar de que, a pesar de, aun cuando, por mas que, Ej " aunque no lo creas estudio "
d. Finales: Para que , a fin de que, con el fin de que, con vistas a que, con el objeto de que. Ej... " vengo para que me ayudes "
e. Consecutivas: Luego, conque, por tanto, pues bien, asi que, de tal manera que, hasta el puntode que, Ej " hablas mucho por tanto no te enteras "
f. Casuales: Porque, puesto que, pues, como, ya que, en vista de que, Ej " escribio una carta porque lo necesitaba "
g. Temporales: Cuando, mientras que, hasta que, antes de que, despues de que, desde que, tan pronto como, a medida que, siempre que, Ej " cuando lleges escribeme "
viernes, 31 de mayo de 2013
Los modos del verbo
El verbo tiene 3 modos o maneras de expresarse que son:
-Modo indicativo
-Modo subjuntivo
-Modo imperativo
Modo indicativo
El hablante enuncia lo que sucede en forma imparcial, real y objetiva, este modo expresa algo real y nunca ficticio.
Modo subjuntivo
El hablante expresa la acción con reservas, dudas, deseos e inseguridad.
Modo imperativo
El hablante expresa la acción del verbo, indicando un mandato o una orden.
La persona y el numero en el verbo
La persona indica quien o quienes hablan o realizan la acción verbal, mientras que el numero, es singular o plural indicándonos si hay una o varias personas realizando la acciona.
El aspecto
Indica si la acción del verbo ha llegado a su final o se aun esa acción esta desarrollándose, se divide en forma perfecta, cuando la acción de estos verbos a alcanzado su final la mas conocida es el pretérito perfecto ; si la acción no ha alcanzado su final esta se llama interfecta la mas conocida es el pretérito imperfecto: Ejemplos
Pretérito imperfecto Pretérito perfecto
- contaba - cante
- lloraba -llore
- amaba -amó
Las formas no personales del verbo
El verbo tiene 3 formas no personales, las llaman así, porque no expresan la persona gramatical, tampoco expresan el tiempo, el modo y el numero estas formas son: infinitivos, gerundio, participo y pasado.
Infinitivo: Es cuando se refiere en los verbos ar, er, ir.
Gerundio: Se refiere a los verbos terminados en ando, endo.
Participio: Se refiere a los verbos terminados en ado, ido.
Los verbos y su conjugación
Los verbos se dividen en: regulares, irregulares, defectivos, unipersonales y auxiliares
Verbos regulares:
Son aquellas que al conjugarlos en cualquier tiempo o persona no alternan su raíz y mantiene desinencias o terminaciones propias del grupo que pertenece.
Verbos irregulares: Son aquellas que al conjugarlos cambian su raíz y su desinencias
Verbos unipersonales: Son aquellas que no se pueden hucarse en las 3 personas del singular de todos los tiempos, carece del sujeto gramatical son verbos que expresan fenómenos de la naturaleza.
Verbos defectivos: Son aquellos que no se pueden conjugar en todas las personas, por no existir el oso de esas formas solo se puede en nosotros y vosotros en tiempo presente
Verbos auxiliares: Son los verbos que sirven para la formación de los tiempos compuestos
-Modo indicativo
-Modo subjuntivo
-Modo imperativo
Modo indicativo
El hablante enuncia lo que sucede en forma imparcial, real y objetiva, este modo expresa algo real y nunca ficticio.
Modo subjuntivo
El hablante expresa la acción con reservas, dudas, deseos e inseguridad.
Modo imperativo
El hablante expresa la acción del verbo, indicando un mandato o una orden.
La persona y el numero en el verbo
La persona indica quien o quienes hablan o realizan la acción verbal, mientras que el numero, es singular o plural indicándonos si hay una o varias personas realizando la acciona.
El aspecto
Indica si la acción del verbo ha llegado a su final o se aun esa acción esta desarrollándose, se divide en forma perfecta, cuando la acción de estos verbos a alcanzado su final la mas conocida es el pretérito perfecto ; si la acción no ha alcanzado su final esta se llama interfecta la mas conocida es el pretérito imperfecto: Ejemplos
Pretérito imperfecto Pretérito perfecto
- contaba - cante
- lloraba -llore
- amaba -amó
Las formas no personales del verbo
El verbo tiene 3 formas no personales, las llaman así, porque no expresan la persona gramatical, tampoco expresan el tiempo, el modo y el numero estas formas son: infinitivos, gerundio, participo y pasado.
Infinitivo: Es cuando se refiere en los verbos ar, er, ir.
Gerundio: Se refiere a los verbos terminados en ando, endo.
Participio: Se refiere a los verbos terminados en ado, ido.
Los verbos y su conjugación
Los verbos se dividen en: regulares, irregulares, defectivos, unipersonales y auxiliares
Verbos regulares:
Son aquellas que al conjugarlos en cualquier tiempo o persona no alternan su raíz y mantiene desinencias o terminaciones propias del grupo que pertenece.
Verbos irregulares: Son aquellas que al conjugarlos cambian su raíz y su desinencias
Verbos unipersonales: Son aquellas que no se pueden hucarse en las 3 personas del singular de todos los tiempos, carece del sujeto gramatical son verbos que expresan fenómenos de la naturaleza.
Verbos defectivos: Son aquellos que no se pueden conjugar en todas las personas, por no existir el oso de esas formas solo se puede en nosotros y vosotros en tiempo presente
Verbos auxiliares: Son los verbos que sirven para la formación de los tiempos compuestos
jueves, 30 de mayo de 2013
Mito
Un mito es un relato tradicional protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, heroes, o mosntruos.
Clases de mitos
Mitos cosmogonicos: cuentan como fue el origen.
Mitos de los heroes culturales: describen las acciones y el caracter que los seres que descubrieron un proceso technologico.
Mitos de nacimiento y renacimiento: habitualmente relacionados con los ritos de iniciacion.
Mitos de fundacion: desde la aparicion de los centros urbanos alrededor del siglo. 4 y 3 A.C...
Mitos teogonicos: son los que se refieren al origen de los diose
Mitos antropologicos:son los que tratan acerca del origen del nombre y de aparicion sobre la tierra
Mitos cosmogonicos: cuentan como fue el origen.
Mitos de los heroes culturales: describen las acciones y el caracter que los seres que descubrieron un proceso technologico.
Mitos de nacimiento y renacimiento: habitualmente relacionados con los ritos de iniciacion.
Mitos de fundacion: desde la aparicion de los centros urbanos alrededor del siglo. 4 y 3 A.C...
Mitos teogonicos: son los que se refieren al origen de los diose
Mitos antropologicos:son los que tratan acerca del origen del nombre y de aparicion sobre la tierra
El adverbio
E una parte invariable de la oracion que modifica la significacion del verbo, del verbo, del adjetivo y de otro adverbio.
Clases de adverbios y locuciones adverbiales
Las clases de adverbios segun su significado son: lugar, tiempo, negacion, cantidad, afirmacion, duda, y modo.
Adverbio y locuciones de lugar
Nos informa y la oracion gramatical donde se realiza la accion del verbo.
adverbio y locuciones de tiempo
nos informa de cuando se realiza a la accion.
Adverbio y locucion de modos
Nos explica como se realiza la accion del verbo.
Adverbio y locuciones de cantidad
son las que nos explican acerca de la accion del verbo nos expresa ademas, la idea de intensidad del adjetivo y del adverbio.
Adverbio y locuciones de afirmacion y negacion
-tambien - tampoco
-en verdad -jamas
-realmente -nunca
Adverbio y locuciones de duda
Estos adverbios nos expresan duda, inseguridad, incertidumbre, nte la accion del verbo
Clases de adverbios y locuciones adverbiales
Las clases de adverbios segun su significado son: lugar, tiempo, negacion, cantidad, afirmacion, duda, y modo.
Adverbio y locuciones de lugar
Nos informa y la oracion gramatical donde se realiza la accion del verbo.
adverbio y locuciones de tiempo
nos informa de cuando se realiza a la accion.
Adverbio y locucion de modos
Nos explica como se realiza la accion del verbo.
Adverbio y locuciones de cantidad
son las que nos explican acerca de la accion del verbo nos expresa ademas, la idea de intensidad del adjetivo y del adverbio.
Adverbio y locuciones de afirmacion y negacion
Nos informa si la accion del verbo se realiza o no
por ejemplo:
Afirmacion Negacion
-ciertamente -ni riesgo-tambien - tampoco
-en verdad -jamas
-realmente -nunca
Adverbio y locuciones de duda
Estos adverbios nos expresan duda, inseguridad, incertidumbre, nte la accion del verbo
El adjetivo
Es una parte variable de la oracion que nos indica las cualidades de sustantivos general mente, acompaña al nombre a sustantivo en la oracion.
Grado superlativo
Clases de adjetivo
Los adjetivos se dividen en dos clases; los calificativos y los determinantes.
Adjetivos, calificativos y sus grados
Son palabras que expresan cualidades virtudes; o defectos del sustantivo, los adjetivos calificativos modifican el significado del sustantivo en diferentes grados asi.
Grado positivo
ocurre cuando el adjetivo se presenta sin modificaciones es decir, sin amentar o disminuir la cualidad del sustantivo
Grado comparativo
Se usa para establecer una relacion de comparacion entre 2 sustantivos que tiene la misma cualidad, estos, ala vez se dividen en:
comparativo e igualdad
Es cuando se pone en un mismo nivel a una persona animal o cosa
comparativo de superiodidad
Cuando un adjetivo comparativo la asigna la cualidad mas sobresaliente uno de los 2 sustantivos se puede clasificar como superioridad
comparativo de inferiodidad
Es lo contrario del adjetivo de superiodida porque uno de los 2 sustantivos tiene menos cualidades que el otro
Grado superlativo
Se utiliza para indicar la cualidad en su grado maximo este se divide en dos clases
Grado superlativo absoluto
expresa la cualidad sin hacer una comparacion se utiliza 2 formas, na con el adverbio muy, y la otra con el sufijuisimo
Grado superlativo relativo
Destaca la cualidad del sustantivo en grado maximo, pero relacionandolo en los demas sustantivos que tiene esa misma cualidad dentro de un grupo
Los adjetivos determinativos
Son palabras que acompañan al sustantivo limitando su significado, los adjetivos determinativos pueden ser:
posesivos, demostrativos, indefinidos y numerales
El sustantivo
Es la palabra que se usa para nombrar personas, animales, plantas, lugares, ideas, cosas y sentimientos; los sustantivos tiene genero y numero o sea que pueden ser masculina, femenina, singular o plural.
clases de sustantivos
1. Comun: Designa seres o cosas de la misma especie y se escriben con minuscula.
2. Propio: Diferencia a unos seres de otros de la misma especie y se escribe con mayuscula.
3. Individual: Designa en singular a un solo ser u objeto.
4. Colectivo: Designa un conjunto.
5. Concreto: Se refiere a seres o cosas que podemos captar a traves .
6. Abstracto: Se refiere a seres o cualidades que solo podemos captar a traves de la rzon y los sentimientos.
Los determinantes
Son palabras variables que acompañan al sustantivo. limitando el significado general de dichos sustantivo. ejemplos, la palabra bicicleta designa a toda bicicleta que conoces, pero si dices una bicicleta te refieres a una en especial su bicicleta te refieres a que pertenece a una persona. si dices mi bicicleta se refiere a que ella te pertenece.
clases de determinantes
- Los articulos
- Los posesivos
- los demostrativos
- Los indefinidos
- Los numerales
- Los interrogativos
- Los exclamativos
Los determinantes posesivos
Los determinantes posesivos como los artículos limitan el significado del nombre; los posesivos indican a quien pertenece un objeto determinado, es decir quien posee dicho objeto. Los posesivos son determinantes cuando van antes o después del nombre, acompañándolo cuando los posesivos van antes o después del nombre se les considera como adjetivo posesivos.
Cuando un determinante posesivo va predicado por el articulo neutro se le considera pronombre posesivo.
Los determinantes demostrativos
Son aquellos que limitan la significación del nombre, indicado si una perona animal u objeto esta cerca ni cerca ni lejos o lejos de la persona que habla.
Los determinantes indefinidos
Son aquellas que limitan el significado del nombre y expresan la idea de la cantidad de objetos en forma indefinidos, es decir, sin precisarla.
Determinantes, interrogativos, y exclamativos
Son los que expresan la idea de cantidad determinada o cualidad y son:
¿ cuanto ? ¡ cuanto !
¿ como ? ¡ como !
Determinantes numerales
Son aquellas que acompañan al nombre haciendo una precision numerica acerca de los objetos que se nombran y se divide en:
- cordinales
-ordinale
-fracaunarios
Determinantes cordinales
Son los que expresan con exactitud una determinada cantidad de objetos.
Determinantes ordinales
Son aquellas que indican el lugar que ocupan 2 objetos ordenados en una serie.
Determinantes fracaunarios
Son aquellas que indican cada una de las partes en que se divide un todo.
clases de determinantes
- Los articulos
- Los posesivos
- los demostrativos
- Los indefinidos
- Los numerales
- Los interrogativos
- Los exclamativos
Los determinantes posesivos
Los determinantes posesivos como los artículos limitan el significado del nombre; los posesivos indican a quien pertenece un objeto determinado, es decir quien posee dicho objeto. Los posesivos son determinantes cuando van antes o después del nombre, acompañándolo cuando los posesivos van antes o después del nombre se les considera como adjetivo posesivos.
Cuando un determinante posesivo va predicado por el articulo neutro se le considera pronombre posesivo.
Los determinantes demostrativos
Son aquellos que limitan la significación del nombre, indicado si una perona animal u objeto esta cerca ni cerca ni lejos o lejos de la persona que habla.
Los determinantes indefinidos
Son aquellas que limitan el significado del nombre y expresan la idea de la cantidad de objetos en forma indefinidos, es decir, sin precisarla.
Determinantes, interrogativos, y exclamativos
Son los que expresan la idea de cantidad determinada o cualidad y son:
¿ cuanto ? ¡ cuanto !
¿ como ? ¡ como !
Determinantes numerales
Son aquellas que acompañan al nombre haciendo una precision numerica acerca de los objetos que se nombran y se divide en:
- cordinales
-ordinale
-fracaunarios
Determinantes cordinales
Son los que expresan con exactitud una determinada cantidad de objetos.
Determinantes ordinales
Son aquellas que indican el lugar que ocupan 2 objetos ordenados en una serie.
Determinantes fracaunarios
Son aquellas que indican cada una de las partes en que se divide un todo.
miércoles, 29 de mayo de 2013
La oracion gramatical
Las oraciones dramaticales porque con ellas podemos expresar un pencamiento completo en su estructura externa, la mayoria de las oraciones empieca con mayuscula y termina en punto.
La oracion gramatical la podemos definir como el conjunto de dos o mas palabras que expresan un significado con sentido completo.
Por su estructura estas oraciones se dividen en: simples, compuestas, yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas.por su entonacion se dividen en: enunciativas, exclamativas, desiderativas, exbortativas, dubitativas, y interrogativas.
Tipos de oraciones
Compuestas: son aquellas oraciones en las cuales dos o mas oraciones forman a su vez otra oracion.
Simple: son aquellas que estan formadas por un unico predicado.
Yuxtapuestas: son oraciones compuestas cuyas proposiciones no estan unidas por nungun nexo, sino simplemente, porque estan una junto a otra.
Coordinadas: es aquella por dos o mas oraciones unidas solemente por una conjuncion no subordinante.
Subordinadas: es aquella que depende de la proposicion principal.
Enunciativa: son aquellas que se limitan a imformar de algo trasmitiendo una imformacion de modo objetivo.
Exclamativa: son aquellas oraciones cuya finalidad es expresiva.
Desiderativas: son aquellas oraciones que expresan deseo.
Exhortativa: se utilizan para expresar alguna de las siguientes opciones un consejo, un consejo, o peticion, etc
Dubitativa: son aquellas oraciones que no tienen valor de verdad sino que se utilizan para solicitar informacion.
Interrogativa: son aquellasoraciones que no tiene valor de verdad sino que se utilizan para solicitar imformacion
Las parte de la oracion
Por lo general formamos oraciones gramaticales con palabras las cuales estan formadas por 8 partes y son la siguientes:
1. Los determinantes
2. El sustantivo
3. El pronombre
4. El adjetivo
5. El verbo
6. El adverbio
7. Las preposiciones
8. Las conjunciones
Esta clasificacion obedece a que cada parte de la oracion tiene una funcon especifica dentro de esta, por ejemplo la y es una conjuncion y sirve para unir palabras pero no funcionaria como sujeto, verbo o adverbio
Las partes variables de la oracion
En una oracion puedes encontrar las siguientes partes variables: el nombre o sustantivo, el pronombre, el verbo, el adjetivo, y los determinantes son partes variables porque pueden cambiar para expresar el genero y el numero, por ejemplo hermanos, hermano
Las partes invariables de la oracion
Dentro de la oracion hay partes que no cambian y son las siguientes: adverbio, preposiciones, y conjunciones
La oracion gramatical la podemos definir como el conjunto de dos o mas palabras que expresan un significado con sentido completo.
Por su estructura estas oraciones se dividen en: simples, compuestas, yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas.por su entonacion se dividen en: enunciativas, exclamativas, desiderativas, exbortativas, dubitativas, y interrogativas.
Tipos de oraciones
Compuestas: son aquellas oraciones en las cuales dos o mas oraciones forman a su vez otra oracion.
Simple: son aquellas que estan formadas por un unico predicado.
Yuxtapuestas: son oraciones compuestas cuyas proposiciones no estan unidas por nungun nexo, sino simplemente, porque estan una junto a otra.
Coordinadas: es aquella por dos o mas oraciones unidas solemente por una conjuncion no subordinante.
Subordinadas: es aquella que depende de la proposicion principal.
Enunciativa: son aquellas que se limitan a imformar de algo trasmitiendo una imformacion de modo objetivo.
Exclamativa: son aquellas oraciones cuya finalidad es expresiva.
Desiderativas: son aquellas oraciones que expresan deseo.
Exhortativa: se utilizan para expresar alguna de las siguientes opciones un consejo, un consejo, o peticion, etc
Dubitativa: son aquellas oraciones que no tienen valor de verdad sino que se utilizan para solicitar informacion.
Interrogativa: son aquellasoraciones que no tiene valor de verdad sino que se utilizan para solicitar imformacion
Las parte de la oracion
Por lo general formamos oraciones gramaticales con palabras las cuales estan formadas por 8 partes y son la siguientes:
1. Los determinantes
2. El sustantivo
3. El pronombre
4. El adjetivo
5. El verbo
6. El adverbio
7. Las preposiciones
8. Las conjunciones
Esta clasificacion obedece a que cada parte de la oracion tiene una funcon especifica dentro de esta, por ejemplo la y es una conjuncion y sirve para unir palabras pero no funcionaria como sujeto, verbo o adverbio
Las partes variables de la oracion
En una oracion puedes encontrar las siguientes partes variables: el nombre o sustantivo, el pronombre, el verbo, el adjetivo, y los determinantes son partes variables porque pueden cambiar para expresar el genero y el numero, por ejemplo hermanos, hermano
Las partes invariables de la oracion
Dentro de la oracion hay partes que no cambian y son las siguientes: adverbio, preposiciones, y conjunciones
martes, 28 de mayo de 2013
El lenguaje y la literatura
Todo hablante, ignorante o culto hace uso del lenguaje dando a las palabras los significados precisos que correspondan con lo que se desea comunicar, son frecuentes las ocaciones en que estos mensajes resultan adornados por la emocion del hablante, esta natural tendencia estetica en que sin duda, ha dado origen a la literatura.
Es en la busqueda de la belleza a traves de las palabras, con la cual se alcanza con sentido estetico, donde se hace uso del lenguaje buscando sentidos figurado, en estos casos utiliza la imaginacion y la fantasia; cada cultura, pueblo, en distintas epocas ha recopilado su literatura en un conjunto de obras con calidad, las cuales expresan formas de vivir y de pensar diferente.
TRADICIÓN ORAL
La tradición oral es una manifestación que surgió hace 1,000,000 de años por la necesidad del hombre por comunicarse, de este proceso se originan las palabras que ocupan el mayor porcentaje a la hora de transmitir un mensaje; el ser humano es lo que es gracias a las palabras que lo distinguen de otras especies por el manejo de lenguaje y el pensamiento.
El ser humano a evolucionado gracias a las palabras que expresan la vida los sentimientos las experiencias; las palabras dicen lo que las personas quieren y mucho mas, con ellas se pueden hacer muchas cosas, ademas de comunicar.
El ser humano a evolucionado gracias a las palabras que expresan la vida los sentimientos las experiencias; las palabras dicen lo que las personas quieren y mucho mas, con ellas se pueden hacer muchas cosas, ademas de comunicar.
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